RIVEDIAMOLI. Educazione alimentare 2013; scuole di Bardi e Pellegrino.

In ultimazione il progetto di educazione alimentare programmato per le ore curricolari di educazione tecnica. Il progetto sarà perfezionato da incontri con esperti dell’alimentazione e professionisti dei disturbi alimentari di associazioni locali. La programmazione prevedeva quanto realizzato in ambito Scuol@ppennino (progetto regionale patrocinato dall’Ufficio Scolastico Regionale e dalla facoltà di Scienze della Formazione di Bologna. La pluriclasse di Pellegrino Parmense, grazie ai mezzi forniti dalla Regione Emilia-Romagna e il supporto dell’USR, ha realizzato un rilievo e un’analisi del regime alimentare di ciascun componente con un attento lavoro a casa per l’esamina della propria alimentazione quotidiana. Successivamente i valori nutrizionali secondo i LARN (dosi giornaliere raccomandate) sono stati corretti con degli aggiustamenti in sette giornate tipo.

RIVEDIAMOLI. LE CHAPERON NINJA. Progetto di lingua francese 2012.

Sono i lavori eseguiti dai ragazzi di 2 media di Bardi, per il progetto di Lingua Francese con la lettrice Sonia Basini, dal titolo “Le Petit Chaperon Rouge”, durato tutto l’anno scolastico. Dopo aver analizzato la fiaba, nella versione di Charles Perrault, secondo le funzioni di Propp e aver visto il film animato “Le véritable histoire du Petit Chaperon Rouge”, la classe, suddivisa in quattro gruppi, ha dapprima prodotto un elaborato scritto per ogni gruppo e poi ha sceneggiato, girato, recitato, montato e realizzato una versione originale della storia che ha come risultato i video presenti nel blog. Il tutto, naturalmente, esclusivamente in lingua. Non da poco per dei ragazzi di 2 media. Un’altra cosa significativa da sottolineare è stato lo spirito di collaborazione tra i membri dei diversi gruppi nel momento delle riprese e del montaggio

Musica delle Sfere – Terza SSPG di Bardi – IC Valceno. By Giovanna Conti

Sulla base del testo “Harmonices Mundi” (1618) di Johannes Kepler, ecco il risultato del Laboratorio di Composizione 2020/2021 condotto dalla prof.ssa Giovanna Conti in collaborazione con altri docenti del Consiglio di Classe, in particolare per le materie di Matematica e Scienze, Religione, Italiano e Tecnologie. Il laboratorio è iniziato a settembre 2020 ed entro la fine di marzo 2021 gli studenti della Classe III^ della scuola media di Bardi hanno rappresentato ed interpretato ciascuno il proprio pianeta e realizzato il loro brano musicale:
_rispettando le proporzioni tra le sfere individuate da Kepler con aggiunta di Plutone, Nettuno e Urano;
_riproducendo le caratteristiche e i rapporti planetari (finalmente ridotti in scala 1 : 10 000 000);
_incarnando gli archetipi dei pianeti;
_interpretando la partitura con le loro proprie voci e alcuni strumenti-tastiera effettati;
_progredendo nella “somma armonica” da Plutone verso Mercurio e con la sottrazione in senso inverso. Gli studenti hanno infine realizzato il presente videoclip, a cui hanno dato un taglio profondamente sociale ed ambientale, non mancando di valorizzare il loro territorio, che amano e rispettano

PER TERRE ASSAI LONTANE RICERCA SULL’EMIGRAZIONE LOCALE DEGLI STUDENTI DELLA CLASSE 3^ SCUOLA MEDIA DI BARDI ANNO SCOLASTICO 2010/2011. Valcenoemigrazione

PER TERRE ASSAI LONTANE RICERCA SULL’EMIGRAZIONE LOCALE DEGLI STUDENTI DELLA CLASSE 3^ SCUOLA MEDIA DI BARDI ANNO SCOLASTICO 2010/2011: MARTINA PONTREMOLI, CINDY CASTAGNOLI, SAMUELE BRACCHI, FABIO BERTORELLI, GIORGIO CORDANI. CLICCA: http://slideplayer.it/slide/570052/

“Gli emigranti” di Noè Bordignon (1841-1920)

RIVEDIAMOLI. Lezione di fisica all’Istituto superiore di Fornovo Taro (PR). By Lions Club Bardi Val Ceno

Servizio di VideotaroTV del 29.1.2015. Organizzata dal Lions Bardi Val Ceno una lezione di fisica rivolta ad alcune classi dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Gadda” di Fornovo Taro. Relatori: Roberto FERRARI (Ricercatore CERN) – Roberto FORNARI (Università di Parma Dipartimento di Fisica) – Andrea TOSO (Ingegnere presso Dallara Automobili).